COMO HACER PERIODISMO
María Teresa Ronderos y otros
Prólogo:
Mucho es lo que escribimos los periodistas sobre los demás, pero poco es lo que nos atrevemos a escribir sobre nosotros mismos. La versatilidad de la pluma da para todo. Pero cuando se trata de mirarse al espejo, de explorar cómo funcionan las entrañas del oficio, no es mucha la tinta que corre. Ahí la pluma se seca. Quizá sea porque la veracidad de las noticias y la adrenalina de los cierres no dejan tiempo para pensar en lo que se hace.
Este libro pretende ser una llave más para que el ciudadano común se atreva a abrir el cerrojo de la prensa y se acerque a un mundo tan apasionante como inexplorado en Colombia.
1. CÓMO ENCONTRAR LAS NOTICIAS
El método para desarrollar el olfato periodístico
Uno de los desafíos del periodismo es escoger bien los temas de las historias. No cualquier idea es periodística.
El periodismo es un campo bien definido en el cual sólo funcionan algunas ideas: ¿De dónde salen estas ideas para hacer un artículo periodístico? Pos supuesto, todas salen de la realidad. ¿Cómo encontrar historias que reproduzcan o reflejen mejor esa realidad? Cómo hacerlo y cumplir con las exigencias del periodismo de interés, coyuntura e innovación?
EL ORIGEN DE LAS NOTICIAS
O LAS HISTORIAS QUE SON OBVIAS
Diversas fuentes:
· Las declaraciones o comunicados de prensa o informes de las fuentes estatales; es decir, el gobierno, el congreso, los ministros, los alcaldes, los jueces.
· Los anuncios realizados por grupos que representan a la sociedad; es decir, iglesias, organizaciones no gubernamentales, gremios, sindicatos, asociaciones de familia, movimientos cívicos, fundaciones a favor de una causa altruista o comunidades de minorías étnicas, sexuales, religiosas.
· Los estudios o hallazgos realizados por centros de investigación; por expertos o por la academia.
· La información que envían ciudadanos a medios de comunicación.
· Las conversaciones informales del periodista con amigos o con personas que encuentra en la calle.
· La observación directa.
· Lo que publican otros medios de comunicación.
Claro esta que también una buena fuente de notas son los sucesos mismos: un terremoto, un accidente, un atentado.
Si el hecho es destacado, afectó a bastantes personas y tiene consecuencias importantes, esa historia es grande.
¿CÓMO HALLAR ÁNGULOS DIFERENTES?
· Buscar el ángulo personal de la historia.
· Encontrar un protagonista y un antagonista.
· Explorar una óptica distinta.
· Abrir o cerrar el lente. –causas-consecuencias-
· Indagar causas diferentes a las que comúnmente se aducen.
· Averiguar las consecuencias de un suceso.
· Explorar un hecho.
· Conectar sucesos.
Es necesario diseñar una estrategia que le permita al redactor realizar su trabajo sin depender de las fuentes o de la eventualidad de una tragedia natural.
La propuesta es entonces que los reporteros traten de cubrir temas más que fuentes, y que debajo de cada tema hagan unos procesos de cambio.
Las ventajas de seguir temas:
1. Amplia el panorama.
2. Estimula al periodista a buscar variedad de fuentes.
3. Permite mayor distancia entre el reportero y las fuentes oficiales.
4. Desarrolla experticia de los reporteros.
UN SALTO ADELANTE
EL MUNDO VISTO A TRVÉS DE LOS PROCESOS
Una manera práctica es hacer un seguimiento a aquellos procesos de transformación que se produzcan bajo un tema. Las noticias están donde las cosas cambian.
Seguir procesos de cambio tiene una ventaja adicional produce una visión más analítica, más trasversal de lo que sucede, y suele dar un ángulo más original a las notas periodísticas.
2. CÓMO PLANEAR LA HISTORIA
La solución para no perder el tiempo
¿Cómo va a abordar el tema?
Por lo general esta planeación se realiza en el consejo de redacción del diario y normalmente es el producto de una discusión entre el editor y el reportero.
En todo caso, vale la pena que el periodista realice este proceso antes de llegar a hablar con su jefe porque seguramente le hará las siguientes preguntas:
· ¿De qué se trata la historia?
· ¿Qué formato va a utilizar para contar la historia?
· ¿Qué dimensión tiene la historia?
· ¿Qué vida busca para contar la historia?
· ¿Con quién va a hablar?
3. CÓMO INVESTIGAR LA HISTORIA
El arte de saber buscar
Sam freedman, prestigioso periodista de salón.com, dice a sus estudiantes de periodismo de la universidad de Columbia que “el bloqueo del escritor” no es más que falta de información en su libreta de apuntes.
Ryzard Kapuscinski, el legendario reportero de guerra polaco, cuenta que para escribir un libro de 120 páginas se lee 12 mil páginas, y que el la tensión entre lo que se sabe y lo que se va a escribir es donde está el verdadero valor de sus historias.
Recomendaciones para entrevistar bien:
· Reportear con los cinco sentidos.
· Descubrir los detalles.
· Buscar las escenas.
· Investigar cifras.
· Entrevistar sin preguntar. –Observación-
· Hacer preguntas para ganas tiempo.
· Buscar la acción sicológica.
· Registrar los diálogos.
· Nunca asumir que se sabe.
· Convertir las respuestas editoriales en informativas.
· Reportear en contra de los prejuicios.
· Buscar una respuesta del afectado.
· Preguntar, preguntar y preguntar.
· Verificar toda la información.
· Sospechar de otros medios, sobre todo de internet.
· Tratar bien a las fuentes.
· Ampliar el directorio de fuentes.
· Entrevistarse a sí mismo.
4. CÓMO ARMAR LA HISTORIA
De la libreta de apuntes a un buen cuento
A menudo un periodista escribe la historia con una idea general, y a medida que se va acordonado de una cita o de un dato, busca sus apuntes para incluirlos correctamente. Lucha con el lenguaje para expresar de la mejor forma posible lo que descubrió.
¿Cuál es el error más probable en este artículo? Que resulte desorganizado. Las ideas centrales no se suceden una a una, sino que están intercaladas, de manera que el texto da círculos sobre lo mismo con distintos detalles. También es probable que se vaya por las ramas.
EL ESQUEMA BASICO DE LA HISTORIA
No es recomendable que un reportero llegue de la calle directamente a escribir.
En el caso de un reportaje o una crónica complejos, la planeación resulta aún más indispensable pues se deben manejar múltiples fuentes, datos, cifras y anécdotas.
Casi todos los métodos incluyen los siguientes pasos:
· Revisar la frase que resume la historia.
· Organizar el material.
· Realizar un esquema básico para entender la historia.
· Respaldar el esquema básico.
· Crear el esqueleto narrativo.
En general la estructura de un artículo, puede graficarse así:
- CÓMO MANEJAR LOS ELEMENTOS DE LA HISTORIA
El artículo para escribir un artículo memorable
Para lograr un buen relato es necesario que al menos cuatro elementos seas trabajados: el comienzo o lead, que atrape al lector; el final o un cierre memorable; las cifras o el método con que se mide y las personas y citas o el rostro de la historia.
- CÓMO REDACTAR LA HISTORIA
El ejercicio de escribir bien
Las frases no solo deben ser informativas y claras, sino interesantes. Aquí viene la frase de Voltaire: “cualquier oración que no sea aburrida, es buena”.
· Breve sobre todo.
· Claro como el aire.
· Sencillez, mucha sencillez.
· Preciso como un reloj.
· Fuerza mucha fuerza.
· Que fluya como un rio.
· Que describa como una fotografía.
- CÓMO AUNTOEDITAR LA HISTORIA
El último brillo
El redactor debe ser el primero en darle al texto final una mirada crítica y completa para pulirlo tanto como sea posible. Pero casi todo lo que sigue es también valido para el editor.
- A dormir.
- Que no falte nada y que todo sea cierto.
- Que circule.
- Una mirada a fondo.
GÉNEROS PERIODÍSTICOS
- LA NOTICIA
Lo que esta sucediendo
La noticia es un relato de un suceso importante que acaba de ocurrir o que hasta ahora se conoce. Puede ser el recuento de cualquier hecho sobresaliente mientras tenga novedad para los lectores ya sea por su proximidad geográfica o por la cantidad de personas o lugares implicados. Normalmente se publican dentro de las 24 horas siguientes al suceso, pero este lapso se ha venido acortando gracias a internet y a la tecnología.
A diferencia del reportaje, la crónica o el perfil, concreta en el primer párrafo la mayor parte de la información.
- LA CRÓNICA
La película vista de nuevo
Es uno de los géneros más cercanos a los latinoamericanos y también el más elusivo a la hora de las definiciones. Características:
· Informar sobre hechos noticiosos de actualidad. Detalles.
· Información previa, no ir a ciegas al lugar de los hechos.
· Meterse a fondo en lo que se va a relatar.
· Permite experimentar con estructuras arriesgadas y diferentes.
· El elemento más importante de la crónica es la “interpretación”.
· Es imprescindible que se oiga la voz del periodista.
· El lenguaje preciso.
- EL PERFIL
La historia a través de un personaje
Como género, es una manera de contar una historia y no sólo un complemento. Es una realidad vista a través de la historia detallada de una persona. Puede ser una época, una coyuntura, una hazaña, un oficio o una forma de vida.
Los perfiles son trazos eficaces, que descubren de qué está hecho el personaje; qué lo impulsa en la vida, qué lo jala.
- LA ENTREVISTA
Una conversación profunda
Conversación entre dos personas, en la que una de ellas intenta conocer más a fondo la información, el pensamiento, las creencias o el criterio de la otra sobre un asunto.
Es la herramienta fundamental del periodista, pero también es un género autónomo como la crónica, el perfil o el reportaje.
TIPOS DE ENTREVISTA
- La informativa.
- La de experto.
- La de perfil o semblanza.
- EL REPORTAJE
El cuento completo
Cuento completo sobre un hecho que cambia y que amerita ser explicado a fondo. Apunta principalmente a la razón del lector mientras que la crónica se asemeja a una película en la que el periodista busca llegar a su imaginación.
